|  Herausforderung Lehrer*innenbildung : Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion : HLZ

Allgemeine Angaben zur Online-Ausgabe der Zeitschrift:

Titel:

Herausforderung Lehrer*innenbildung : Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion : HLZ

Verlag / Anbieter:

Bielefeld School of Education; Universitätsbibliothek der Universität Bielefeld
Open Access Policy des Verlages in SHERPA/RoMEO suchen

Fachgebiet(e):

Pädagogik

Kategorie(n):

Indexed in DOAJ'Das Directory of Open Access Journals (DOAJ) ist ein Verzeichnis für Open-Access-Zeitschriften mit Qualitätssicherungsverfahren. DOAJ Zeitschriften werden in der EZB automatisiert gekennzeichnet.' | Journal ohne APC'Reine Open-Access-Zeitschrift ohne Publikationsgebühren.'

Schlagwörter:

Lehrerbildung

Sprache(n):

Deutsch

E-ISSN(s):

2625-0675

ZDB-Nummer:

2932938-3

erste Volltextausgabe:

Jg. 1, H. 1 (2018)

Homepage(s):

http://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz

Erscheinungsweise:

Volltext, nur online

Kosten für Lesezugang:

kostenlos

Zugangsbedingungen:

Open Access