|  International Review of Research in Open and Distance Learning (IRRODL)

Allgemeine Angaben zur Online-Ausgabe der Zeitschrift:

Titel:

International Review of Research in Open and Distance Learning (IRRODL)

Verlag / Anbieter:

Athabasca University
Open Access Policy des Verlages in SHERPA/RoMEO suchen

Fachgebiet(e):

Pädagogik

Kategorie(n):

DOAJ Siegel'Das DOAJ-Siegel wird an Zeitschriften verliehen, die vorbildliche Praktiken im Bereich des Open-Access-Publizierens aufweisen. Etwa 10 % der im DOAJ indexierten Zeitschriften sind mit dem Siegel ausgezeichnet worden.' | Indexed in DOAJ'Das Directory of Open Access Journals (DOAJ) ist ein Verzeichnis für Open-Access-Zeitschriften mit Qualitätssicherungsverfahren. DOAJ Zeitschriften werden in der EZB automatisiert gekennzeichnet.' | Indexed in Mir@bel'Mir@bel ist ein französisches, kooperatives Netzwerk. Ihm gehören 102 Institutionen, darunter vorwiegend wissenschaftliche Bibliotheken, Forschungs- und Bildungseinrichtungen, sowie 21 Verlagspartner an. Gemeinsam betreiben Sie das Onlineportal https://reseau-mirabel.info/, eine französische Rechercheplattform für elektronische Zeitschriften. Das Portal umfasst bibliografischen Daten und Lizenzinformationen von etwa 17.000 Publikationen und ist wichtiger Bestandteil von Informationsdiensten der französischen Bibliothekslandschaft. (Stand 2024)' | Journal ohne APC'Reine Open-Access-Zeitschrift ohne Publikationsgebühren.' | Open Access'Open Access bedeutet, dass wissenschaftliche Literatur und Forschungsdaten frei zugänglich und in gewissem Maße nachnutzbar sind, oft durch die Verwendung von Creative Commons-Lizenzen.'

Schlagwörter:

Fernstudium

Sprache(n):

Englisch

E-ISSN(s):

1492-3831

ZDB-Nummer:

2061065-8

erste Volltextausgabe:

Jg. 1 (2000)

Homepage(s):

http://www.irrodl.org/

Erscheinungsweise:

Volltext, nur online

Kosten für Lesezugang:

kostenlos

Zugangsbedingungen:

Open Access

Bemerkung:

Texte sowohl in Englisch, Spanisch und Chinesisch