Journal of Educational Media, Memory, and Society, The (JEMMS) (formerly: Internationale Schulbuchforschung)

Allgemeine Angaben zur Online-Ausgabe der Zeitschrift:

Titel:

Journal of Educational Media, Memory, and Society, The (JEMMS) (formerly: Internationale Schulbuchforschung)

Verlag / Anbieter:

Berghahn ; JSTOR
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Fachgebiet(e):

Medien- und Kommunikationswissenschaften, Kommunikationsdesign | Pädagogik

Kategorie(n):

Indexed in Mir@bel'Mir@bel ist ein französisches, kooperatives Netzwerk. Ihm gehören 102 Institutionen, darunter vorwiegend wissenschaftliche Bibliotheken, Forschungs- und Bildungseinrichtungen, sowie 21 Verlagspartner an. Gemeinsam betreiben Sie das Onlineportal https://reseau-mirabel.info/, eine französische Rechercheplattform für elektronische Zeitschriften. Das Portal umfasst bibliografischen Daten und Lizenzinformationen von etwa 17.000 Publikationen und ist wichtiger Bestandteil von Informationsdiensten der französischen Bibliothekslandschaft. (Stand 2024)'

Schlagwörter:

Medienpädagogik

Sprache(n):

Englisch

E-ISSN(s):

1756-235X | 2041-6946

P-ISSN(s):

1756-2341 | 2041-6938

ZDB-Nummer:

2519393-4

erste Volltextausgabe:

Jg. 1, H. 1 (2009)

letzte Volltextausgabe:

Jg. 14, H. 2 (2022)

Homepage(s):

https://www.berghahnjournals.com/view/journals/jemms/jemms-overview.xml
https://jemms.berghahnjournals.com/
https://www.jstor.org/journal/jeducmedimemosoc

Erscheinungsweise:

Volltext, Online und Druckausgabe

Kosten für Lesezugang:

kostenpflichtig

Zugangsbedingungen:

Subskription mit Authentifizierungsmechanismen

Preistyp Anmerkung:

kostenlos mit Druckausgabe (Campuslizenz)

Bemerkung:

1.2009,1 inhaltlich identisch mit 1.2009,1 "Context". Forts. von: Internationale Schulbuchforschung; wird ab 15.2023 open access weitergeführt