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NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Instructional Tasks and the Development of Student Capacity to Think and Reason: An Analysis of the Relationship between Teaching and Learning in a Reform Mathematics Project
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1996| -
The First Year at School: A Quantitative Investigation of the Attainment and Progress of Pupils
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1997| -
Modelling TIMSS Data in a European Comparative Perspective: Exploring Influencing Factors on Achievement in Mathematics in Grade 8
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
A Multilevel Perspective on the Design and Analysis of Intervention Studies
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
First Day in Secondary School: Learning to Be a 'Professional Pupil'
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1997| -
Science Laboratory Classroom Environments at Schools and Universities: A Cross-National Study*
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1995| -
Study Behavior in the Closed-Book and the Open-Book Examination: A Comparative Analysis
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Modeling Educational Effectiveness in Classrooms: The Use of Multi-Level Structural Equations to Model Students' Progress
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
Perspectives of Teachers and Pupils on the Experience of Peer Support Against Bullying
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
Complexities in the Judgement of School Effectiveness
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1996| -
Improving Literacy Achievement for English Learners in Transitional Bilingual Programs
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Relation Between Reading Comprehension, Vocabulary, Reading Pleasure, and Reading Frequency
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
Two Decades of Cumulative Microtraining in The Netherlands: An Overview
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1995| -
Variation in Effectiveness Between Private and Public Schools: The Impact of School and Family Networks*
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1996| -
A Model for Assessing Higher Order Thinking in Statistics
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1995| -
The Contribution of Large-Scale Assessment Programmes to Research on Gender Differences
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1996| -
Effects of Training in the Use of Social and Cognitive Strategies: An Intervention Study in Secondary Mathematics in Co-Operative Groups
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1997|
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