Curriculum Theory Network (via JSTOR)

Allgemeine Angaben zur Online-Ausgabe der Zeitschrift:

Titel:

Curriculum Theory Network (via JSTOR)

Verlag / Anbieter:

Blackwell Publishing on behalf of the Ontario Institute for Studies in Education/University of Toronto ; JSTOR
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Fachgebiet(e):

Pädagogik

Kategorie(n):

Indexed in Mir@bel'Mir@bel ist ein französisches, kooperatives Netzwerk. Ihm gehören 102 Institutionen, darunter vorwiegend wissenschaftliche Bibliotheken, Forschungs- und Bildungseinrichtungen, sowie 21 Verlagspartner an. Gemeinsam betreiben Sie das Onlineportal https://reseau-mirabel.info/, eine französische Rechercheplattform für elektronische Zeitschriften. Das Portal umfasst bibliografischen Daten und Lizenzinformationen von etwa 17.000 Publikationen und ist wichtiger Bestandteil von Informationsdiensten der französischen Bibliothekslandschaft. (Stand 2024)'

Schlagwörter:

Curriculumforschung

Sprache(n):

Englisch

P-ISSN(s):

0078-4931

ZDB-Nummer:

2174076-8

Titelhistorie:

2174076-8 im Zeitraum: [1.]1968 - [3.]1973 = Nr. 1-11; 4.1973/74 - 5.1975/76

Curriculum theory network

1482662-8 im Zeitraum: 6.1976 -

Curriculum inquiry

erste Volltextausgabe:

H. 1 (1968)

letzte Volltextausgabe:

Jg. 5, H. 4 (1976)

Homepage(s):

https://www.jstor.org/journal/currtheonetw

Erscheinungsweise:

retrodigitalisiert

Kosten für Lesezugang:

kostenpflichtig

Zugangsbedingungen:

Subskription mit Authentifizierungsmechanismen

Bemerkung:

Hefte 1 (1968) bis 11 (1973) ohne Volume-Zählung. Volume-Zählung beginnt mit 4.1973.
Ab 6.1976 u.d.T.: Curriculum Inquiry (0362-6784)